帮孩子找到一个理想的幼儿园,一直是许多妈妈们的重点话题,同时也是一种烦恼。当一些外表亮丽,包装精致的幼儿园不断爆料出问题,像是虐童、环境、饮食等,好的幼儿园的定义似乎更模糊了。

幼儿园不止是让孩子学习知识或者是让小孩子玩耍的地方,更多的是代表一个孩子人生的起点。3-6岁是孩子发展最快的时期;幼儿园更是孩子初步接触社会,融入集体的一个阶段,在这个时候孩子就像是一张白纸,是孩子性格和观念的形成期,这个时候,孩子整体的身体发展、心智的发展和习惯的养成等各项能力的启发非常重要,而且这个启蒙足以影响、陪伴孩子一生。所以,一个理想的幼儿园在孩子的未来扮演着举足轻重的角色。

那么,一个好的幼儿园有哪些必备的因素呢?

1良好的社交环境:

良好的社交环境有利于孩子独立能力的形成,有助于孩子沟通、语言能力等发展,也能进一步培养孩子的人际交往技巧,锻炼孩子的性格和品德。

以前的生活环境,家里兄弟姐妹多、环境也比较自由,孩子可以无忧无虑的尽情玩耍,从而遗忘压力、发展人格,知道何为遵守规则,可以为孩子进入社会做准备。现在,孩子不容易找到小伙伴,所以幼儿园作为孩子第一个社交场所,应该具备良好、友善的社交环境,让孩子自己交往游玩、学会沟通和表达,让他们有一个美好的童年。

2无压力、不求竞争结果:

让孩子从小就参与高度竞争,是对人性的摧残,也容易增加压力造成心理问题。好的幼儿园里面不应该有结果导向,灌输孩子要好好读书才能拿第一,进而影响孩子学习的兴趣。

孩子小的时候是很脆弱的,在高度受压的环境里,身心灵都会受影响,而这个影响可能会变成一个标记跟随一生。好的幼儿园不应该把学校当成一个竞争场所,而是观察孩子的学习过程,然后给予不同兴趣的孩子不同的教育方针,在孩子学习成长的这个过程给予他们自信、培养孩子学习的兴趣。

3不给予过多的评价标签

这一点因素其实跟第二点有点雷同,大多数的幼儿园可能不会给孩子太强烈的竞争感,不过取而代之的却是评价的标签。这种评价假借着以过程为名实现以目的导向的事实,导致了很多孩子做事所有的动力源,都是为了取得他人的评价;如果得不到欣赏性的评价,他就不愿意参加这个活动。也造成了孩子有逃避困难的行为产生,甚至影响到日后的表现,像是临床上就会出现很多孩子惧怕重大的考试或比赛的情况,平时学得挺好,一到重大考试就不行。

好的幼儿园是一个训练逻辑思维,是一个培养学习兴趣的地方,不应该有着太多确切的评价。

4老师要会跟孩子和家长沟通

如果说幼儿园外在硬件设施是身体的话,那么幼儿园的老师就是灵魂的一部分了,有时候幼儿园的问题不是体系跟环境的问题,而是老师的问题。

一个好的幼儿园,一定要有优秀的老师,这个老师不但要会和孩子沟通外,还要会和家长沟通。平常上课的时候,老师要熟记每个孩子的名字,并且了解他们的个性和兴趣,在孩子有疑问的时候给予引导、依照每个不同的孩子使用不同的沟通方式去获得孩子的疑问和困境,然后帮助他们解决问题。

除此之外,学校和家园的沟通也是很重要的一个环节,所以老师还要知道如何跟家长沟通,把孩子在学校的情况反馈给家长,并给予建议;同时也要接受家长的反馈,了解孩子在家里和在学校的行为模式差异,两者互相沟通讨论,才能让孩子更好的学习及发展。

5年龄分班、小班制

每个不同年龄段的孩子身体能力的发展及思考能力等各不相同,虽然混龄制可能会激发大孩子带小孩子进而增加他们的认知和能力发展,不过相同年龄段的孩子可能会更有默契,课程也比较好规划和实施。

小班制的班级可以让老师更好<了解每个孩子的个性和兴趣,也能更好的观察每个孩子的学习表现、从中引导。而小班制的班级也可以增加老师和孩子沟通的机会,更好的达成学校和家园之间的联系。